Neurosound Nedir?
Neurosound bireyin duyusal, bilişsel, duygusal ve akademik gelişimini destekleyen nörogelişimsel programlardan oluşan bir psikoeğitim metodudur.
Bütünsel gelişim programlarının temelinde, Neurosound İşitsel Algı Sistemi yer alır. Bu sistem, yüksek frekanslı ses modülasyonu yoluyla nöral sistemi uyarır. Bu sayede beynimiz pasif duyma yerine, aktif dinlemeyi öğrenir. Bireyin, dikkat ve algı süreçlerindeki gelişme ile tüm gelişim alanlarında ilerleme sağlanır. Program içerisinde Neurosound cihazı ile uygulanan işitsel algı sistemi temel olmak üzere, tüm gelişim alanlarını destekleyen tamamlayıcı programlar yer alır.
Neurosound programları tıbbi tedavi niteliği taşımaz. Neurosound cihazı tıbbi bir cihaz değildir. Bununla birlikte programdan yararlanan ya da programa uygun olmayan bireyler, gerekli durumlarda tıbbi destek ve tedavi alması için ilgili kurum ve uzmanlara yönlendirilir.
Nasıl Uygulanır?
Neurosound programı, dört yaş ve üzeri tüm çocuk ve yetişkinlere, bu alanda eğitim almış uzmanlar tarafından günlük seanslar şeklinde uygulanır. Her bireyin programı yapılan test ve değerlendirmelerle, kişiye özel olarak hazırlanmaktadır. Program öncesi ve sonrası yapılan testlerle bireyin gelişimsel ilerlemesi kaydedilir.
Temelinde Neurosound cihazıyla ses modülasyonu yoluyla yapılan dinletilerden oluşur. Beraberinde bireyin psikolojik, bilişsel ve akademik gelişimi için Neurosound Tamamlayıcı Programları’ndan yararlanılır.
Tamamlayıcı Programlar:
Düşünme Becerileri Programı
Neurobalance Denge Motor Programı
Neurofitness Dijital Aktivite Programı
Duygusal Zekâ Programı
Neuropass Akademik Gelişim Programı
Psikolojik Sağlamlık Programı
Dijital Bağımlılık Programı
Hızlı Okuma Programı’dır.
Kimlere Uygulanır?
Gelişim Problemleri
Gelişim geriliği, Gecikmiş konuşma, Motor becerilerde zayıflık, öğrenmede zorluk
Psikolojik Problemler
İçe kapanıklık, Aşırı duyarlılık, öfke kontrolü, özgüven problemleri, akran zorbalığı
Tanı Grupları
Otizm, Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite, Öğrenme Güçlüğü, Zihinsel Yetersizlik, Dil ve Konuşma Güçlüğü
Vestibüler Sistem Problemleri
Dikkat ve Odaklanma problemleri, denge koordinasyon becerilerinde zayıflık, beden duruşu ve konumlanmada zayıflık, motor becerilerde güçlük, el göz koordinasyonu problemleri
Kişisel Gelişim
Akademik başarı, sınav kaygısı, otokontrol ve planlama, dikkat ve algıyı güçlendirme, yabancı dil öğrenme, ses kullanma becerilerini geliştirme.
Floortime’ın iki temel hedefi vardır. İlk hedefi çocuğun doğal ilgilerini takip etmek ve çocuğa yol göstermektir. Çocuğun ilgisini takip ederek onun duygusal ve duyusal açıdan nerede olduğunu görüp ilgilerini, isteklerini gözlemleyerek neleri eğlenceli bulduğunu onu neyin motive ettiğini keşfederiz. Buradan yola çıkarak oynadığı oyunları genişletip bir üst basamağa geçebilmesine yardımcı oluruz. İkinci hedefimiz ise çocuğun bizlerle iletişime geçebileceği, paylaşılan dünyanın içine çekmektir. Birçok nedenden dolayı çocuk kendi dünyasının içine girip bizlerle iletişimi reddediyor olabilir. Bu noktada yine çocuğun ilgisini takip edip hoşlandığı şeyleri anlayıp ona eşlik etmek ve ona saygı göstermek çok önemlidir. Bu yolla çocuk kendisini bize daha yakın hissedip iletişime geçecektir. Çocuk bir kez bizimle birlikte olmaktan hoşlanmaya başladığında, onun ilişki kurma, iletişime geçme gibi yetenekleri gerçekleştirmeye başlamasına yardımcı olabiliriz. Özet olarak DIR Floortime çocuğu izleyip onu kendi dünyamıza çekmeyi ve bunu yaparken çocuğun bireysel farklılıklarını, fonksiyonel duygusal gelişimini, aile kalıplarını göz önünde bulundurarak çocuğun gelişim basamaklarını çıkmasına yardımcı olmaktır.
DIR Floortime her yerde her zaman uygulanabilir. Günde sekiz ya da daha fazla ve en az yirmi dakika olmak üzere her yerde uygulanabilir. Uygulama sırasında farklı çocuklar da uygulamaya dahil edilip oyunlar genişletilebilir. Böylece çocuk iletişim becerilerini arkadaşlarıyla, kardeşleriyle oynayarak geliştirebilir. Yemek hazırlarken, temizlik yaparken, markette alışveriş yaparken, dışarıya çıkmaya hazırlanırken gerçek hayat aktivitelerini çalışmalara katmak önemlidir. Bu yolla günlük yaşamdan birçok şeyin neden, nasıl yapıldığını anlamasını sağlarız ve çocuğu günlük hayatın bir parçası haline getiririz.
Bilindiği üzere çocuğun eğitimi konusunda ailelerin kaygılarının fazla olması, çocukların gelişimini olumsuz yönde etkilemektedir. Bu nedenle program kapsamında ailelerin çocukların gözlerinden bakması sağlanmakta, bu sayede ailelerin kaygılarının azaltılması olanaklı hale getirilmektedir. Bu ise çocukların gelişimlerinin iyi bir yöne evrilmesini mümkün kılmaktadır.